在基層工作的在職者，經(jīng)了解后，很多都是小學(xué)學(xué)歷為主，為此在很多人的認(rèn)知中，小學(xué)學(xué)歷能從事的崗位極少，可能僅有這些對(duì)學(xué)歷沒(méi)有任何要求的基層工作，那么小學(xué)學(xué)歷只能從事基層工作嗎?

小學(xué)學(xué)歷并不只能從事基層工作，但其前提需建立在考生具備著足夠的專(zhuān)業(yè)技能及學(xué)歷水平。若考生在這兩方面沒(méi)有任何的提升，那么從事基層工作是一種比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，為此在職者想要改變這個(gè)現(xiàn)狀，需得提升自身的專(zhuān)業(yè)技能或?qū)W歷水平。

這里所講的專(zhuān)業(yè)技能指的是職業(yè)人需要掌握必備的技能，是人在實(shí)際應(yīng)用中不段強(qiáng)化，并逐新以程式化的方式，沉淀積累的技巧和實(shí)踐應(yīng)用能力，為此是個(gè)人能力極為重要的體現(xiàn)，若考生具備這個(gè)能力，在職場(chǎng)中也容易受到認(rèn)可及重視。

學(xué)歷是就業(yè)時(shí)的敲門(mén)磚，不管應(yīng)聘哪個(gè)單位，在單位尚未看到考生實(shí)際的職場(chǎng)能力時(shí)，都通過(guò)學(xué)歷來(lái)進(jìn)行評(píng)斷，若考生學(xué)歷過(guò)低，那么能成功面試到這個(gè)工作崗位的機(jī)會(huì)也會(huì)變得很低。

學(xué)歷提升的途徑

自考

高等教育自學(xué)考試簡(jiǎn)稱(chēng)自考。高等教育自學(xué)考試是對(duì)自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國(guó)家考試,是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式,是我國(guó)社會(huì)主義高等教育體系的重要組成部分。其任務(wù)是通過(guò)國(guó)家考試促進(jìn)廣泛的個(gè)人自學(xué)和社會(huì)助學(xué)活動(dòng),推進(jìn)在職專(zhuān)業(yè)教育和大學(xué)后繼續(xù)教育,造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶?zhuān)門(mén)人才,提高全民族的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì),適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 考試時(shí)間: 都是在周六周日。 實(shí)行的一年四次,每年的1、4、7、10月4次考試,分別在這四個(gè)月份的某一個(gè)周的周六、周日安排考試,一天兩場(chǎng)。

成考

成考是屬?lài)?guó)民教育系列，列入國(guó)家招生計(jì)劃，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，參加全國(guó)招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。

成人高等學(xué)歷教育分為三種：專(zhuān)科起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)升本）、高中起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱(chēng)高起本）、高中起點(diǎn)升高職（高專(zhuān)）（簡(jiǎn)稱(chēng)高職、高專(zhuān)）。

成人高考的授課方式大體分為脫產(chǎn)、業(yè)余及函授三種形式，考生應(yīng)根據(jù)自身的情況來(lái)選擇適合自己的學(xué)習(xí)形式。（注：脫產(chǎn)、函授和業(yè)余的學(xué)習(xí)形式所發(fā)畢業(yè)證書(shū)沒(méi)有區(qū)別。）

網(wǎng)絡(luò)教育

網(wǎng)絡(luò)教育是指由特定的教育組織機(jī)構(gòu)，綜合應(yīng)用一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)，收集、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源、建構(gòu)教育環(huán)境，并基于一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù)，以及出于教學(xué)和社會(huì)化的目的進(jìn)而為學(xué)生組織一些集體會(huì)議交流活動(dòng)，以幫助和促進(jìn)學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)為目的的所有實(shí)踐活動(dòng)的總稱(chēng)。在所有活動(dòng)中，教師是以教育資源的形式或?qū)W習(xí)幫助者的身份與學(xué)生保持著一種準(zhǔn)永久性分離的狀態(tài)；而學(xué)生與教育組織機(jī)構(gòu)或?qū)W生與學(xué)生之間將通過(guò)建立雙向或多向通信機(jī)制保持即時(shí)會(huì)話(huà)。在中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有時(shí)也稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)教育，多數(shù)從事高等教育的現(xiàn)遠(yuǎn)程教育課室代遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)為普通高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院或現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)與環(huán)境開(kāi)展的教育，在教育部已出臺(tái)的某些文件中，也稱(chēng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育。

小學(xué)文憑如何提升學(xué)歷？

1. 通過(guò)報(bào)名中專(zhuān)技術(shù)學(xué)校來(lái)提高自己的學(xué)歷。但是有一部分中職學(xué)校有年齡管控，一般不接收23歲以下的人群，也有一些中職學(xué)校是沒(méi)有年齡限制的。一般來(lái)說(shuō)最小年齡一般都要15周歲才行。

2. 可以先讀中專(zhuān)，之后再報(bào)考大專(zhuān)。大專(zhuān)有3+2模式，就是所謂的五年一貫制的大專(zhuān)，中專(zhuān)三年大專(zhuān)兩年這樣的套讀模式。還有一種就是報(bào)考模式，就是讀了之后參加考試升大專(zhuān)。

3. 也可以拿了中專(zhuān)的文憑再去找技術(shù)類(lèi)的大專(zhuān)學(xué)校就讀，可以直接去中職學(xué)校咨詢(xún)，會(huì)有老師給你進(jìn)行推薦。

選擇提升學(xué)歷機(jī)構(gòu)前要注意什么？

第一，要看他們是否有辦學(xué)許可，正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各種證件、手續(xù)都必須是齊全的。辦學(xué)許可證，營(yíng)業(yè)執(zhí)照等證件都不可缺少，不過(guò)報(bào)名時(shí)還應(yīng)仔細(xì)查看營(yíng)業(yè)執(zhí)照上的經(jīng)營(yíng)范圍，是否包含與教育咨詢(xún)等有關(guān)的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。

第二，意公司品牌、口碑。品牌是一種品質(zhì)的象征，代表了該咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力與素質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，品牌過(guò)硬的機(jī)構(gòu)，質(zhì)量較有保證，畢竟品牌是對(duì)一個(gè)企業(yè)最好的詮釋。

第三，看后期配合程度，是否簽訂合同自己有沒(méi)有保障性以及售后服務(wù)到不到位。